一方面是Matlab本身——你可以了解到处理问题的办法。使用Matlab需要了解编程语言、编写高效的代码。在学习的过程中，我希望学生可以学习怎样把遇到的任务分解成多个更简单的任务，然后给每一个任务编写一个合适的代码。这正是利用逻辑思维可以完成的事。此外，我希望课程能帮助学生提高逻辑思维能力。人们需要理解为其编写逻辑解决方案的问题背后的逻辑。

但只知道方法是不够的，你还需要知道何时以及如何正确使用这些方法：对于一个特定的问题，使用循环是否更容易？对于另一个问题，是采用计数器还是逻辑数据？

因此在这门课上，学生一方面要学习事物是如何工作的，另一方面则是学习如何使用它。这个过程包括：如何找到一个问题——如何将问题简化——如何去思考问题。这对于绝大部分同学来说都是十分困难的，但是我相信最后你会收获很多。如果你自己解决了问题，或者你无法解决这个问题，但因为投入时间去尝试解决，当得知解决方案时，它就会深深地印在你的脑海里。

如果以后想当一名优秀的程序员，你需要知道如何去思考——这意味着你需要知道什么时候使用编程语言, 以及为了某个目的如何准确地使用它。这很难教，但随着经验的不断累积，你会更深刻地理解这件事。如果你只写过几个小时的代码，这往往是不够的。但如果你在学习过程中不断练习, 例如尝试为实验数据做一些计算, 那你就会积累很多编程方面的经验。

此外，还有一点我想说的是：除了你自己，没有人可以帮助你。有些事你现在觉得很困难，但当你坚定目标并坚持不懈，某个瞬间你便会豁然开朗，这和学习语言是一样的。所以我们能做的是——提供工具、分享方法、培养逻辑思维。我唯一无法给学生的就是经验，所以尽量让你们从作业里获取更多的经验。