3月15日， “新高考时代创新人才选拔与培养——全国重点中学校长研讨会”在广东以色列理工学院顺利举行。来自全国各地200多位中学校长、副校长、教育主管部门，以及汕头大学的相关负责领导等通过线上和线下的方式共襄盛会，探讨新时代科创人才培养、新高考背景下的中学生涯教育等话题。

在研讨会上，广东省教育考试院副院长范韶彬、江苏省教育考试院院长袁靖宇、汕头市教育局局长李翔、教育部生涯发展与就业指导特聘专家侯志瑾教授等领导、专家分别进行专题演讲，中国科学院院士、广东以色列理工学院校长龚新高教授针对大学与中学教育的贯通与衔接做主题报告。

提升科学素养，培养科创人才

广东以色列理工学院校长龚新高院士在“科创人才培养：大学与中学的贯通与合作”的主题发言中表示，实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，离不开全民科学素养的提升。“科学探究能力、创新意识、批判性思维是未来科技人才必备的素质，也是提升全民科学素养的必备要素。缺失科学素养将影响基础研究的发展，制约高新技术的进步；而教育是提升科学素养的重要途径。”广以的教学注重夯实基础，鼓励提问，重视学生的创造力。“‘虎刺怕’精神体现了以色列的创新基因——从全局着眼、能容忍失败、敢质疑一切；广东以色列理工学院正是在培养具备这些优秀品质的科创人才。”

“创新本身没有规律可循，但创新思维教育有共识。”广东以色列理工学院化学工程系副教授徐鹏分享了自己对新时代创新人才培养的见解。在他看来，教育应该摒弃功利主义和实用主义，鼓励孩子探寻自己无限的价值。作为一名教师，他时刻提醒自己要当一名“不让学生惧怕”的老师，要用包容的精神保护学生的好奇心，接受差异化。

根植以理基因，创新驱动发展

广东以色列理工学院常务副校长David Gershoni教授表示，以色列发达的科技源于教育。以色列理工学院以创新和创业教育闻名于世，为以色列的发展繁荣做出了卓越的贡献。“作为以色列理工学院的中国校区，我们将继续保持高标准、高质量的教学，早日将广以建设成为一所高水平、国际化的理工科研究型大学。我们相信在来自以色列成功经验的支持下，广以将会在高层次创新人才培养、提高产学研合作与转化、孵化高科技产业生态系统等方面为广东乃至全国做出榜样！”

“融入大湾区，对接全世界，让孩子们在祖国大地上接受国际一流的理工科教育。”广东以色列理工学院副校长林丹明教授指出，广以是中国和以色列两国合作的标志性项目，致力于培养卓越的科技人才。他从以下几个方面向参会者详细介绍广以的办学成果和建设进展：

办学优势

1、以色列理工学院的中国校区，独享百年名校基因

2、高起点，教育部批准建立的本硕博招生院校

3、师资团队100%由以色列理工学院按本校标准在全球遴选

4、外籍教师占比超过80%，保证国际化的教育环境

5、实验室条件世界一流，生均仪器设备值达部颁标准的40倍

6、遍布全球超过百所理工名校的交换学习网络

7、尊重考生专业志愿选择，第一专业志愿录取率达90%以上

8、在读成绩GPA不低于85分即可保研广以（研究型硕士，学费全免，丰厚奖学金）

办学特色

1、全英文教学，采用原版国外教材和讲义

2、广以的学生同时也是以色列理工学院学生，入读时注册以色列理工学院学籍

3、修读专业与以色列理工学院本部完全相同

4、重视数理基础教学，数学、物理等基础课程占比大

5、实验教学占比高，本科生即可申请进入科研课题组或教授科研团队

6、学生毕业可获得三证：以色列理工学院学位证、广以学位证及毕业证

办学成果

1、首届本科毕业生毕业落实率92%，高于全国平均水平

2、全英教学和高水平师资培养造就国际视野和竞争力，80%毕业生选择全球国际名校升学

3、升学直达世界顶级名校。51%前往全球前30高校深造，97%前往全球前100高校深造

4、升学含金量高。研究型学位（硕士、博士）深造占比57%，诸多毕业生获得世界名校全奖直博录取

5、科研院所高度认可广以创新教育成功培养毕业生科研能力。选择就业的毕业生88%前往科研院所及高校就业

重视生涯教育，多方共同发力

中学是学生经历身心重要成长变化、形成自我认同感的重要时期，也是学生首个与职业相关的人生转折点。在新高考背景下，做好中学生涯教育尤为关键。教育部生涯发展与就业指导特聘专家侯志瑾教授对此分享了她的经验和心得。“新高考不仅是学生的任务，更是学校、老师和家长面临的新课题——如何对学生进行个性化指导、如何激发学生的学科学习兴趣等问题都值得我们关注。”侯教授认为，生涯发展指导不仅是帮助学生选专业、选大学，而应以发现和发展兴趣，提升能力和潜能为导向，立足当下、着眼未来，培养未来需要的人才。

“要抓住孩子眼睛里的火花，鼓励他们尝试自己感兴趣的发展领域。”广东以色列理工学院职业生涯发展中心负责人陈芬博士结合自身工作经历，进一步从大学阶段生涯教育的角度分享其在广以的落地实践。她介绍道，广以为四个年级的学生制定了不同的阶段性教育目标。“大一要适应和探索，做好时间管理；大二可以通过职业兴趣测评、企业参观等方式认识自我、了解职业；经历了大三的试错和定位之后，大四就要开始去实践自己的规划。”

学子蓄势待发，奔赴逐梦之旅

从广以出发，到世界逐梦。2018级材料科学与工程专业学生姚智翔分享了自己在广以的逐梦之旅。他积极参与学校活动，把握机遇并为目标不懈努力。目前，他已收到来自杜克大学和哥伦比亚大学的录取通知书并获得奖学金，即将奔赴求学之路的下一站。

“学校的课程安排充实紧凑，知识覆盖面广，还能给我们提供许多学术一线的科研机会和产业顶尖的实习机会。”2018级材料科学与工程专业学生罗逸伦表示，自己在广以的四年不仅专业领域收获满满，还体验了丰富多彩的课余活动，给他留下了美好难忘的回忆。

“学校丰富便利的学术和实验资源呵护了我对科研的热情和好奇心。”2018级生物技术与食品工程专业学生邹允凡表示，广以鼓励学生大胆质疑，使她在日常平等自由的研讨氛围中形成了批判性思维，也在潜移默化中学会将科研精神运用于生活。

跟随着首届毕业生的脚步，广以2018级学生申研情况不断传来振奋人心的好消息，同学们正陆续收到全球名校的录取通知书。截至2022年3月初，同学们共收到66所世界名校的214份硕/博士研究生录取通知书，全球百强大学占90%，世界顶级院校对广以学生的认可度进一步提高。苏黎世联邦理工学院、魏茨曼科学研究院、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶分校、卡耐基梅隆大学、杜克大学、密歇根大学安娜堡分校、华盛顿大学、威斯康星大学麦迪逊分校、格罗宁根大学、新加坡国立大学、香港大学等名校纷纷向广以学生投来“橄榄枝”，相信接下来还会有更多好消息与大家分享！

崭露高水平特色，期待广以更精彩

汕头市教育局局长李翔对广以的办学成果和建设进展予以高度肯定。“广东以色列理工学院作为一所年轻的高校，在短短几年的办学实践中，办出了特色和水平。去年学校首届本科毕业生成绩喜人。希望广以未来能创造更多辉煌！”

广东省考试院副院长范韶彬围绕“广东高考综合改革的探索与实践”，深入解读新高考模式落地的宏观背景与广东高考改革实施方案遵循的基本原则，与参会人员共同谋划高校教育与新高考有机结合的发展之道。同时，范院长也对广以的发展寄予厚望，希望通过此次研讨会，更多中学及学生能够了解广以，走入广以。

江苏省考试院院长袁靖宇表示，“广以为学生提供了一流的本科教育，能在广以学习的学生是很幸福的。我们愿意推荐更多优秀学子来到广以憧憬未来、实现未来，也相信广以的未来将有更多精彩值得期待！”

文/图：GTIIT传媒与公共事务部、GTIIT招生办公室